John Wooden: ¿qué es el éxito?

Tras una inspiradora sesión con el Profesor Alexandre García-Mas, de la Universitat de les Illes Balears en el Máster de Psicología del Deporte y del Ejercicio organizado por el COP-CV, he llegado a casa motivado hacia la búsqueda de artículos relacionados con la cohesión del grupo y las teorías del paradigma de cooperación en el deporte escritos por el prestigioso profesor.

No es de extrañar que mi búsqueda me haya llevado a la página de la Revista de Psicología del Deporte que el Doctor García-Mas dirige, y cuál ha sido mi sorpresa al leer en el último número de la revista un obituario dedicado al excelente entrenador norteamericano John Wooden, fallecido con 99 años el pasado día 4 de Junio de 2010. Leyendo estas líneas se reafirma el gran legado que Wooden nos ha dejado a los amantes del baloncesto. Wooden no creó una filosofía o manera de ver el baloncesto exclusivamente, sino una filosofía para la vida. Citando al autor del artículo de la revista, "un periodista le preguntó: ¿Cuál es el secreto de un entrenador ganador? John Wooden responde: No hay ni un solo jugador que haya estado conmigo en UCLA que me haya escuchado una vez decir hay que ganar este partido. Cuando los jugadores salen a la pista, lo último que les digo es que quiero que vuelvan de la pista con la cabeza bien alta, que cada uno haga el máximo esfuerzo en la tarea que tiene encomendada. A quién hace el máximo esfuerzo no se le puede pedir más". "Kareem Abdul-Jabbar dijo de Wooden: Es muy difícil hablar de Wooden de forma sencilla, porque era un hombre muy complejo. Pero él enseñaba de una manera muy simple. Sencillamente, utilizaba el deporte como medio para enseñarnos como adaptarnos nosotros mismos a cualquier situación"

El mejor entrenador de todos los tiempos, además de tener entre sus manos a los mejores de todos los tiempos - Kareem, Bill Walton, etc... - además de ser el entrenador más laureado de todos los tiempos, se preocupó de hacer personas, se preocupó de construir líderes. Motivo suficiente para ser citado en textos de interés científico considerable destinados al estudio del desarrollo y comportamiento humano.

Dejo para mis amigos y amigas un video de una conferencia de Wooden que encontrado por internet, para que lo disfrutemos y aprendamos de él. El vídeo está en inglés, pero puede ser subtitulado al castellano.

ALL ALBA, VINCERÒ

Las personas cambiamos. Los cuerpos cambian, las ideas cambian, los pensamientos cambian. Quién me iba a decir a mí que un olvido de Yolanda en mi coche serviría para emocionarme con la ópera. Ahora no solo pongo el CD mientras conduzco (hasta que Yolanda lo requiera, claro) sino que acompaño mi artículo en el blog recomendandoos que os emocioneis con el Nessum Dorma de Puccini cantado por Pavarotti. La banda sonora de Mar Adentro, el excelente film de Amenábar, para los que como yo no tenéis afición por este estilo musical.

Los niños vienen con un pan bajo el brazo, y muchos de ellos llegan también con un balón. Afortunadamente para todos nosotros, el deporte sigue siendo emocionante para ellos y nunca debemos hacer que se termine esa emoción. Quiero reflexionar sobre los tres objetivos más importantes que cualquier técnico debe tener en cuenta a la hora de planificar la práctica deportiva del niño, para que esta emoción no cese nunca. Por orden de importancia:

1) El desarrollo integral de la persona.

2) La preparación para el rendimiento futuro.

3) La obtención de resultado inmediato.

1) El desarrollo integral de la persona - El técnico no debe olvidar que está trabajando con personas en pleno proceso de crecimiento y de maduración. Los objetivos que nos planteemos debe ayudar al niño en el desarrollo de su cuerpo y de su físico, en el desarrollo de sus conductas, en el desarrollo de sus actitudes. ¡Qué gran responsabilidad para el técnico y qué emocionante!

2) Preparación del deportista para su rendimiento futuro - Cuando el niño viene a jugar con nosotros, sin duda tiene unas expectativas de ser mejor y aprender en nuestra disciplina. El niño debe sentirse mejor día a día, percibir su habilidad in crescendo. Este aprendizaje ha de ir orientado a optimizar su rendimiento en el futuro a medio y largo plazo, acondicionando el organismo del chico para ir asimilando cada vez más las crecientes cargas de entrenamiento que van a llegarle, dándole una base física, técnica y táctica amplia y suficiente, y dándole también los mecanismos psicológicos necesarios para rendir al máximo y asimilando los altos niveles de entrenamiento a que se va a enfrentar en el futuro. Los niños, no por ser niños pueden aprender menos. Eso sí, es importante no tener prisa en alcanzar resultados y no quemar etapas, especializando prematuramente. Nada es más valioso que el desarrollo normal de la persona, también en deporte.

3) Obtención de rendimiento inmediato - Con matices, claro está. Se que la frase tal y como la he escrito puede generar conflicto. Sin olvidar los dos primero objetivos, los entrenadores debemos intentar que los jugadores consigan un buen resultado deportivo, que aumentará su motivación y les animará a persistir en la práctica. No sirve ganar de cualquier manera, ya que esto se saltaría los dos objetivos previos. No hay que darle al rendimiento en la competición la prioridad máxima en cuanto a objetivos. Pero si que es importantísimo que el niño tenga experiencias de éxito. De nada sirve ganarlo todo, pero tampoco sirve perderlo todo aunque subas el nivel por jugar con los mejores. Es difícil crear experiencias de rendimiento óptimo, pero debemos conseguirlo para aumentar el interés. Experiencias que supongan a veces ganar, y otras veces perder, valorando el esfuerzo y la ejecución mucho más que la victoria o la derrota.

Es este un tema de debate interesante. La temporada pasada me empeñaba en Don Bosco que los equipos jugasen contra los mejores, sin darme cuenta que privar al niño de la experiencia de ganar partidos sería un hándicap en la motivación importante. Es cierto que jugar contra los mejores aumentó la capacidad de los nuestros, pero tuvimos que tirar de los jugadores en exceso... y no había necesidad de hacer sufrir tanto. Afortunadamente, las personas cambiamos, las ideas cambian, y ahora pienso de otra manera. No todo es blanco o negro, sino que la vida está llena de tonalidades grises. Ese es el equilibrio complicado de alcanzar, dotando al deporte de experiencias de éxito y de fracaso, que ayuden al crecimiento de la persona, y a su preparación como deportista de cara al futuro maximizando el trabajo en los entrenamientos. Pero que el niño, que por su naturaleza como persona es normal que quiera tener éxito, hoy pueda acostarse soñando, como dice el final del Nessum Dorma, "Mañana Venceré".

FC BARCELONA, VENCEDOR EN MORA DE RUBIELOS

El FC Barcelona se proclamó campeón del II Torneo de Navidad de baloncesto Comarca Gúdar Javalambre, para jugadores nacidos en 1996, celebrado en Mora de Rubielos, al imponerse en la final por 58-70 al DKV Joventut. Ambos conjuntos reeditaron la final del pasado Campeonato de España infantil. Los de Badalona partían como favoritos tras haber ganando al Barça en la fase de liguilla, pero los jugadores entrenados por Xavier Isern ofrecieron en la final su mejor baloncesto para superar al conjunto verdinegro, especialmente a partir del segundo cuarto, y hacerse con el título.
Por su parte, Valencia y Real Madrid reeditaron la final del año anterior, pero en el partido por el tercer y cuarto puesto. Los valencianos se impusieron por un solo punto de ventaja, en un apretado encuentro que acabó con el resultado de 65-66.

Víctor Lobato, alero de 1,80 cm. del FC Barcelona, fue nominado jugador MVP del Torneo. Lobato, nominado también MVP del último Campeonato de España Infantil de Clubs disputado en Vegadeo el verano pasado, ha demostrado en Mora de Rubielos ser una de las grandes promesas del baloncesto español de su generación. El trofeo al máximo anotador del Torneo se ha compartido entre Tasio Ródenas, del Valencia Basket, y Jon Ander Cuadra, del FC Barcelona.